ACT. 3 IDENTIFICACION
DE HERRAMIENTAS
Pues son varias las herramientas con las que contamos dentro
de la plataforma y que nos ayudarán a estudiar a distancia; por lo que se les
llaman herramientas educativas. Y son las siguientes:
-Base de datos. Es un espacio donde se pretende realizar una
recopilación y permite a todos los participantes hacer comentarios a las demás
contribuciones.
Se pueden recopilar URL, libros, revistas. Se pueden compilar
proyectos, glosario ilustrado, se pueden
compartir archivos, también se pueden presentar contenidos realizados por los
compañeros, como fotos, posters, sitios web poemas; todo esto para ser
comentados por los demás.
-Foro. Es una aplicación donde se puede discutir u opinar,
donde se expresan ideas o comentarios respecto a algún tema en especial.
-Glosario. Esta actividad se realiza entre todos los
compañeros, y se investigan los conceptos acerca del tema que se estudia. Se
deben consultar varias fuentes, incluyendo los temas de la asignatura y se
deben citar las fuentes bibliográficas y electrónicas en las que se consultaron
los conceptos.
-Wiki. Con esta herramienta pueden varias personas participar
en la edición de un documento, en donde se trabaja de manera rápida y eficaz,
un ejemplo es Wikipedia.
-Blog. Es una herramienta donde podré expresar mis ideas y
anexar mis tareas dentro del aula virtual de manera sencilla y a la vez mis
compañeros harán comentarios acerca del contenido, se pueden también recopilar
textos o artículos.
-Tareas. Por medio de esta herramienta es la manera en la que
mi profesor se dará cuenta de mis conocimientos que voy adquiriendo y a la vez
me retroalimentará. Solo es posible presentarla una sola vez.
Para realizar lo mejor posible las tareas, existen
instrumentos de evaluación, donde nos explican las características que deberá
tener cada trabajo para una mejor calificación.
-Portafolio de evidencias. Es una manera que el profesor
monitorea lo aprendido de mi parte basado en una escala de evaluación. Se
pueden subir dos archivos por cada evidencia.
Hola Estela. Recuerda que más allá de una descripción literal de las herramientas, es preciso que las vayas checando cada una y, con tus propias palabras describir en qué te pueden ayudar en tu proceso formativo en esta Universidad, así como contestar la interrogante: ¿Qué relación que tiene el aula con un AVA? Y desarrollar la pregunta ¿en qué contribuyen estas herramientas mi aprendizaje?.
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Repaso de la actividad 3:
Actividad 3. Identificación de herramientas
En esta actividad, se requiere que los estudiantes identifiquen las herramientas del aula, a través de la revisión de los videotutoriales presentados; cabe resaltar que aunque estos videos no coincidan con el Aula actual, dan idea precisa de lo que pueden encontrar.
Conforme a ello, los estudiantes deberán redactar un documento breve (este puede ser en formato Word, en un mínimo de dos cuartillas), en donde, respondan la relación que tiene el aula con un AVA.
Una vez concluida la actividad, los estudiantes deberán subirla a la Sección de tareas y al su blog con la finalidad de que retroalimentarlo con los aportes del docente en línea.
Saludos Estela!!!